ISH Akademie Aufbauende Qualifizierung 4 Module · Online ★ Frühbucher bis 14.08.2026

Gestaltungskunst
Online-Supervision.

Virtuelle Beratungsräume sind längst Teil professioneller Supervisionspraxis. Diese aufbauende Qualifizierung eröffnet einen Reflexions‑ und Lernraum für Supervisor:innen, Coaches und Beratende, die ihre Arbeit im digitalen Kontext bewusster gestalten möchten – auf systemischer Grundhaltung, entlang der sechs Gestaltungsdimensionen: Selektivität, Raum, Zeit, Beziehung, Verantwortung und Prozess.

  • Vollständig online – Fr 16:30–18:30 · Sa 09:30–17:00
  • Modular buchbar oder als Gesamtpaket
  • Resonanz, Beziehungsgestaltung & KI im Fokus

„Online-Supervision nicht als technische Lösung, sondern als eigenständigen Begegnungsraum verstehen."

4 Module · Vollständig online
Modular oder als Gesamtpaket
Zu den Modulen Zentrale Fragen
Online-Supervision – ISH Akademie
Thematischer Rahmen

Zentrale Fragen der Weiterbildung.

Die Weiterbildung lädt dazu ein, Online‑Supervision nicht nur als technische Lösung, sondern als eigenständigen Begegnungsraum zu verstehen.

Frage 01

Resonanz im virtuellen Raum

Wie kann in Online‑Supervision Resonanz entstehen, obwohl sich die Beteiligten nicht im selben physischen Raum befinden? Welche Formen von Aufmerksamkeit und Präsenz unterstützen eine lebendige Zusammenarbeit?

Frage 02

Professionelle Beziehung gestalten

Wie verändert sich Beziehungsgestaltung im virtuellen Setting? Welche Möglichkeiten gibt es, Vertrauen und Arbeitsfähigkeit auch über digitale Medien hinweg aufzubauen?

Frage 03

Unterschiede im virtuellen Team sichtbar machen

Wie zeigen sich Differenz, Konflikt und Zugehörigkeit in Teams, wenn der gemeinsame physische Raum fehlt? Welche Muster werden im digitalen Setting verstärkt – welche verschwinden?

Frage 04

Rahmen, Kontrakt und Prozessverantwortung

Welche expliziten Vereinbarungen zu Technik, Datenschutz, Präsenz und Umgang mit Störungen braucht es, damit Online‑Supervision zu einem professionell haltenden Raum wird?

Didaktisches Fundament

Die sechs Gestaltungsdimensionen.

Online‑Supervision ist kein technisches Hilfsmittel, sondern ein eigenständiges Setting (Schreyögg 2010). Auf Basis einer systemischen Grundhaltung strukturieren sechs Gestaltungsdimensionen die Praxis – sie bilden das didaktische Rückgrat der Qualifizierung.

Dimension 01

Selektivität

Integrative vs. selektive Vermittlung (Daft & Lengel 1986). Welche Informationen gehen im digitalen Kanal verloren – welche neuen entstehen? Kanalreduktion bewusst gestalten.

Dimension 02

Raum

Drei Räume überlagern sich: der Raum der Supervisor:in, der Raum der Supervisand:innen und der Raum der Informationsvermittlung. Präsenz entsteht in ihrem Zusammenspiel.

Dimension 03

Zeit

Synchron, zeitversetzt oder blended. Chat, Mail und Audio eröffnen neue Rhythmen der Reflexion – asynchrone Prozesse wollen bewusst gerahmt werden.

Dimension 04

Beziehungsgestaltung

Sicherheit, Anerkennung und Arbeitsbündnis trotz räumlicher Distanz aufbauen. Resonanz als aktive Gestaltungsleistung im virtuellen Raum (Hawkins & Shohet 2012).

Dimension 05

Verantwortung

Technische, rechtliche und psychologische Verantwortung reflektieren: Datenschutz, Plattformwahl, Belastungen digitaler Arbeit und die Grenzen des Settings klar benennen.

Dimension 06

Prozessgestaltung

Blended Supervision: Übergänge zwischen analog und digital bewusst gestalten. Enriched und hybride Settings als erweiterter Möglichkeitsraum.

Kontrakt als verbindende Klammer

Der Kontrakt (14 Bestandteile) rahmt alle sechs Dimensionen. Er schafft Transparenz über Rollen, Technik, Datenschutz, Umgang mit Störungen und vereinbart die gemeinsame Arbeitsweise – die Basis professioneller Online‑Supervision.

„Online‑Supervision nicht als technische Lösung, sondern als eigenständigen Begegnungsraum verstehen." — Leitgedanke der Weiterbildung
Curriculum · 4 Module

Die vier Module.

Aufeinander aufbauend – jedes Modul verbindet fachlichen Input, gemeinsame Reflexion sowie praktische Übungen zur Gestaltung virtueller Beratungsräume.

Termine · Nächster Durchgang

Kurs 26_SV Okt 2026 – Mai 2027
01
Dynamiken virtueller Begegnungen Fr 09.10. + Sa 10.10.2026
02
Möglichkeiten digitaler Supervisionsräume Fr 13.11. + Sa 14.11.2026
03
KI als Ressource im Beratungsprozess Fr 23.01. + Sa 24.01.2027
04
Professionelle Online-Supervision gestalten Fr 07.05. + Sa 08.05.2027

Weitere Termine folgen

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Alle Module können einzeln gebucht werden · steuerbefreit · vollständig online

Die Weiterbildung kann sowohl vollständig als auch modular besucht werden. Dadurch besteht die Möglichkeit, einzelne Themenbereiche gezielt zu vertiefen. Alle Module können bei coachingspace für die Qualifizierung „Systemische:r Online-Expert:in" anerkannt werden.
Rahmen & Zielgruppe

Für wen ist diese Qualifizierung geeignet?

Die Qualifizierung richtet sich an erfahrene Beraterinnen und Berater, die Online‑Supervision als eigenständiges Setting professionell gestalten möchten.

Voraussetzungen

Fachliche Grundlage

Abgeschlossene grundständige Coaching‑ oder Supervisionsausbildung oder vergleichbare beraterische Qualifikation.

  • Erfahrung in Einzel-, Team- oder Gruppenberatung
  • Interesse an digitaler Beratungspraxis
  • Bereitschaft zur Arbeit an eigenen Praxisfällen
  • Offenheit für systemische Grundhaltung
Format & Gruppe

Max. 16 Teilnehmende

Kleine Lerngruppe für intensive Reflexion, persönlichen Austausch und ausreichend Raum für eigene Praxisfälle.

  • Didaktisch betreuter Lernraum
  • Peer‑Reflexion in Kleingruppen
  • Vollständig online über coachingspace
  • Fr 16:30–18:30 · Sa 09:30–17:00
Siegel Systemische:r Online-Expert:in – zertifiziert von coachingspace Abschluss · Zertifikat

Systemische:r Online‑Expert:in

Bei vollständigem Besuch aller Module erhalten Sie das Zertifikat – zertifiziert von coachingspace.

  • Anerkannt für weiterführende Qualifizierungen
  • Modulweise Teilnahmebestätigung möglich
Auf dem Zertifikat: 80 WE · 4 Module · Benjamin Lambeck als Leitung · Aussteller coachingspace. Inhaltliche Schwerpunkte entlang der sechs Gestaltungsdimensionen.
Freiwillige Vertiefung · zwischen den Modulen

Intervision & Selbstlernen – empfohlen ab zwei gebuchten Modulen

Zwischen den Modulen steht ein multimedialer Lernraum zur Verfügung – auf freiwilliger Basis, als Angebot zur Vertiefung und zum Transfer in die eigene Praxis.

35LE empfohlen
Peer‑Intervision

Kollegiale Fallarbeit in Kleingruppen zwischen den Modulen. Selbstorganisiert, mit Leitfäden aus der Weiterbildung.

~30LE Selbstlernen
Multimediales Material

Texte, Videos, Impulsfragen und Übungen zur individuellen Vertiefung – eigenständig und im eigenen Tempo bearbeitbar.

Hinweis: Dieses Angebot ist freiwillig und wird bei Buchung von zwei oder mehr Modulen bereitgestellt.

Anmeldung & Preise

Modular oder als Gesamtpaket.

Alle Module können einzeln gebucht werden. Für das Gesamtpaket gilt derzeit ein Frühbucherpreis bis 14.08.2026.

Einzelmodul

Modul nach Wahl

Wählen Sie eines der vier Module und vertiefen Sie gezielt Ihr Thema – flexibel buchbar, auch wenn Sie die anderen Module bereits belegt haben.

690 € umsatzsteuerbefreit
Frühbucher bis 14.08.2026 Gesamtpaket · alle 4 Module

Komplette Qualifizierung

Die vollständige Qualifizierung in einem Paket – alle vier Module, vollständig online. Inklusive Zertifikat Systemische:r Online‑Expert:in by coachingspace.

2.490 € 1.990 € umsatzsteuerbefreit

Frühbucherpreis bis 14.08.2026 · danach regulär 2.490 €

Ratenzahlung möglich · Umsatzsteuerbefreit · Zur Anmeldung →

Ihr Referent

Benjamin Lambeck.

Benjamin Lambeck

Benjamin Lambeck

Referent · ISH Akademie lambeck-consulting.de →

Systemischer Supervisor und Lehrsupervisor (SG/DGSF) mit langjähriger Praxis in der Ausbildung und Begleitung von Supervisor:innen und Coaches. Als Leitung der früheren Zusatzqualifizierung „Online‑Supervision" hat er seit 2020 sechs Kohorten mit über 100 Teilnehmer:innen begleitet (ehemals unter super.vision) – und so die Gestaltung digitaler Beratungsprozesse fachlich mit aufgebaut und weiterentwickelt.

Seine Arbeit verbindet systemische Haltung, didaktische Sorgfalt und die kritisch‑reflektierte Nutzung digitaler Werkzeuge. Die vorliegende Weiterbildung führt diese Erfahrungen weiter und verbindet sie mit aktuellen Entwicklungen rund um Online‑Supervision und künstliche Intelligenz in der Beratung.

Gründer und Geschäftsführer von coachingspace sowie Ideengeber im Kontext digitaler Beratungsarchitekturen – mit Erfahrung in der Beratung von Bildungseinrichtungen und KMUs.

Alle Module können bei coachingspace für die Qualifizierung „Systemische:r Online‑Expert:in" anerkannt werden.

Lehrend & zertifiziert
Systemische Gesellschaft (SG) DGSF INQA-Coach 2026 DGOB Online-Beratung
Auszeichnungen
European Training Award (Gold) HR Excellence Award dvct Award SG-Sonderpreis Bergischer Zukunftspreis 2022
Gründungen
coachingspace GmbH Institut für Schulentwicklung und Hochschuldidaktik (ISH)
Zentrale Publikation

Lambeck, B., Mundelsee, L., Sawatzki, D. & Hoffmann, A. (2021): 50 Coachingkarten Online‑Coaching – Das Methodenset für digital gestützte Beratung. Weinheim: Beltz. → beltz.de

Medien & Verlag
COACHINGBANDE Podcast managerSeminare Zukunft Personal Europe Beltz Verlag
Wissenschaftlicher Kontext

Fachliche Verankerung.

Die Weiterbildung speist sich aus aktueller Fachliteratur zu Supervision, systemischer Beratung und digitaler Kommunikation.

Schreyögg, A. (2010): Supervision. Ein integratives Modell. Wiesbaden: VS Verlag. – Methode, Format, Setting.
Daft, R. L. & Lengel, R. H. (1986): Organizational Information Requirements, Media Richness and Structural Design. – Selektivität digitaler Medien.
Hawkins, P. & Shohet, R. (2012): Supervision in the Helping Professions. Maidenhead: Open University Press. – Blended Supervision.
Suler, J. (2004): The Online Disinhibition Effect. CyberPsychology & Behavior, 7(3). – Psychologische Dynamik digitaler Kommunikation.
Luhmann, N. (1984): Soziale Systeme. Frankfurt: Suhrkamp. – Systemtheoretische Grundlage.
Watzlawick, P., Beavin, J. & Jackson, D. (1969): Menschliche Kommunikation. Bern: Huber. – Axiome der Kommunikation.
Schön, D. A. (1983): The Reflective Practitioner. New York: Basic Books. – Reflexion als Professionsmerkmal.
Mundelsee, L. & Sawatzki, A. (i. V.): Stufenmodell videobasierter Beratungsmethoden. – Systematik digitaler Supervisionsformate.
Lambeck, B., Mundelsee, L., Sawatzki, D. & Hoffmann, A. (2021): 50 Coachingkarten Online‑Coaching – Das Methodenset für digital gestützte Beratung. Weinheim: Beltz. – Praxis‑Methodenset des Dozenten. → beltz.de

Vollständige Literaturliste und Studienheft „Online‑Supervision als professionelles Setting" im Rahmen der Weiterbildung.

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